В.О.Сухомлинський ввважав природу найкращим вихователем дитини. Навчання в "зелених класах", складання книжок-картинок про природу, подорожі на природу, проведення уроків мислення, використання і розв'язування задач із "живого задачника", сприяють розумовому розвиткові дітей, засвоєнню духовних цінностей свого народу. Даний тип уроків є надзвичайно корисним для дітей з порушенням функції зорового аналізатора. Око збагачується киснем, відбувається природна корекція.